第57章 质疑与回应初露锋芒

南俪最近的心情，如同窗外渐暖的春日，明朗了许多。

欢欢对周末的钟益老师课程，从最初的抵触变成了隐隐的期待。

更让她和夏君山欣喜的是，欢欢在做学校作业时，偶尔会自言自语：“这个地方好像钟老师说的那个导游游戏……”

虽然数学成绩的显着提升尚需时日，但孩子思维方式的细微变化，那种开始主动思考、试图寻找方法而不是机械套公式的苗头，让他们看到了真正的希望。

然而，这份宁静很快被打破了。

这天下午，南俪正在公司处理文件，手机响了，是田雨岚。

“俪俪，忙不忙呀？有个事儿，我思来想去，觉得还是得跟你说一下。”

田雨岚的声音带着一贯的热络，但底下藏着一丝不易察觉的急切。

南俪揉了揉眉心，大概猜到了田雨岚要说什么。

“岚岚，你说。”

“我听人说，你给欢欢请了钟益做家教？”

田雨岚语气夸张，“哎哟我的俪俪，你怎么想的呀？他刚被风帆开除，就是因为教学方式有问题，急功近利，还违规补课！

这种人，怎么能让他教欢欢呢？欢欢基础本来就不牢，别再被他给带偏了！”

南俪眉头微蹙，语气平静：“岚岚，谢谢你的关心。

不过钟老师上课的情况，我和君山都看过，他的教学方法很特别，欢欢也挺接受的。”

“接受？孩子懂什么呀！”

田雨岚提高了声调，“他就是用些花里胡哨的游戏哄孩子开心罢了！

真正要考试，要分数，还得靠扎实的刷题！

你看我们家子悠，现在这位金牌教练，每节课都是实打实的解题技巧、奥数真题，那效果才是立竿见影！

钟益他有什么？有资质吗？有成功的教学案例吗？别是被开除后没饭吃，胡乱忽悠吧？”

南俪的心里有些不舒服了。

她承认田雨岚是出于关心，但这种全盘否定、唯分数论的态度，恰恰是她和夏君山试图摆脱的。

她深吸一口气，尽量保持礼貌：“岚岚，教育孩子的方式有很多种。

钟老师可能确实没什么耀眼的资历，但他对欢欢的分析很到位，方法也适合欢欢。

现阶段，我们觉得激发欢欢的学习兴趣和信心，比单纯刷题更重要。”

“兴趣？信心？俪俪你太天真了！”

田雨岚几乎要苦口婆心了，“小升初看的是分数！

是硬实力！

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