第87章 霍纳学院的第一课

泰德跟着杨祀戎来到霍纳村西侧的一片高地，这里视野开阔，远离工业区的喧嚣，是修建学院的绝佳地点。

“学院的名字就叫‘霍纳学院’，”

杨祀戎望着远方，眼中充满了期待，“我们要在这里培养两种人才——基础教育人才，解决村民的识字问题；专业技术人才，为工业、农业、管理提供支撑。”

学院的规划分为三部分：基础教育区、专业教育区和科研区。

基础教育区主要面向儿童和青少年，开设识字、算术、历史、地理等课程；专业教育区分设工业、农业、管理、军事四个系，培养专业技术人才；科研区则用于技术研发，尤其是工业和黑钢相关的研究。

“师资是个大问题，”

泰德皱着眉头说，“我们现在没有足够的教师。”

“这个我来解决，”

杨祀戎说道，“商队可以从迦南王国和塔洛斯公国聘请退休的学者和工匠；另外，从我们的核心成员中挑选有经验的人担任教师——凯撒教算术和机械，奥利维亚教历史和地理，查克教军事理论，华纳教农业技术。”

师资问题解决后，学院的建设迅速展开。

魏特林派出骑士护卫队平整土地，工匠们按照杨祀戎设计的图纸建造房屋。

学院的建筑采用砖石结构，风格简洁大气，教室宽敞明亮，配备了黑板和桌椅。

科研区则修建了实验室和作坊，配备了熔炉、机床等设备，供师生进行研究和实践。

三个月后，霍纳学院正式开学。

开学那天，高地上挤满了人，家长们带着孩子前来报名，年轻人也踊跃参加专业课程的学习。

杨祀戎站在学院的讲台上，发表了开学致辞：“知识是力量，人才是希望。

霍纳学院的建立，不仅是为了让大家识字算数，更是为了让大家掌握改变命运的能力。

我希望在这里，你们能学到真知识、真本领，将来为霍纳的发展贡献自己的力量。”

学院的课程设置紧贴霍纳的发展需求。

基础教育区的孩子们每天学习识字和算术，放学后还要参加农业或工业实践；专业教育区的学生则根据自己的兴趣和需求选择专业，工业系的学生在工厂实习，学习炼铁、机械制造等技术；农业系的学生在农田里实践，研究种植技术；管理系的学生则跟随查克学习商业管理和行政管理；军事系的学生则在魏特林的指导下进行训练，学习战术和武器使用。

科研区的研究也取得了突破性进展。

华纳带领学生们改进了蒸汽机，制造出了小型化、高效率的蒸汽机，应用于工厂和矿山；农业系的师生培育出了更耐干旱、产量更高的粮食作物；工业系的师生则研发出了新的炼钢技术，提高了铁锭的质量和产量。

霍纳学院逐渐成为霍纳村的人才摇篮，为各项建设源源不断地输送着新鲜血液。

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